殺科

全港性系統評估不是單一學科，而是教育局以此評估學校和學生的水平，該評核考試的前身是香港學科測驗。然而，由於香港的小學生都在「課內課外，被要求過量操練『TSA』的練習和模擬試卷」。這種情況愈來愈嚴重，以至該些小童及家長壓力太大，社會最終出現「取消TSA」的聲音。而教師組織教協在2015年3至4月進行的問卷調查證明了這一點，反映調查中有超過6成的教師其實是反對TSA的。

香港傳統教學上，中國語文科推行母語教學。政府課程教授文言文和官話白話文，筆試部份採用繁體中文，可書寫簡體中文，但考試不接受粵文。而口試及聆聽部份是粵語。後來考評局課程的不同科目也提供普通話版本，甚至有外語版本。外籍人士可以不選修中文，但英文還是必修科。除了中文科普通話版，還設有獨立的普通話科目。在過去的中文科，新文學運動中很多散文和新詩都是課程的指定讀物，如：朱自清的《背影》。

2019年，政府建議取消中文科的聆聽及說話部份。然而，學制中只有這部份是涉及考生對於廣東語的應用，這也使香港的語言在兩岸三地中有其個性。[8]因此，被受香港人高度關注。[9] [10]有認為局方出於政治考慮，涉「消滅粵語」之嫌。[11]

2021年4月1日，教育局正式宣布，2024年文憑試中文科會由四份試卷壓縮至兩卷，取消「聆聽及綜合能力」及「說話能力」試卷。

以下是香港高考改革期間取消的科目：

• 香港高考的中國語文及文化科（中化科）因三三四學制而取消。由於舊制本科的中國文化部份過於複雜，香港考試及評核局宣布新制下會取消教授文化部份，即是中國語文科。

• 教育局2002年推出初中《科技教育學習領域課程指引》，家政將被納入「科技與生活」。[1]

• 2021年通識科將於2021/22學年在中四級開始被「公民與社會發展科」取代。早於2019年反送中及2014年佔中等社會運動期間，有海量年輕人勇敢地站出來表達對政府不滿。親中派及香港建制派等親政府人士將這些問題指向通識科，有認為高中通識科「使學生激進」。繼而，香港特區政府展開討論，將通識科由必修科改為選修科；修改課程內容；甚至有殺科意見等。[2]

• 建制派立法會議員兼行政會議成員葉劉淑儀直言，希望在內會討論這些問題。她認為是教科書教材、工作紙試題的問題。葉太稱，這是新高中學制的「僭建科目」，是失敗之舉。但現時重點在於「殺科」會影響數千位通識教師，因而反對取消它。但建議將通識改為選修科，「你教得出色便有人讀。」[12]

• 英國文學、中國文學在香港部份學校不是熱門學科，有學校自行取消文學類課程。不過也有學校原未設中國文學科，但在學生要求下開設，如循道中學。[13]

組合科學、綜合科學於2021/22學年起停止。

新學制下，教育局取消了初中中國歷史的「獨立必修科」地位後，數據顯示報讀的人數不斷減少。公開試修讀人數由第一至五屆間之差達4000人以上。[14] [15] [16]

兩史合併成「歷史與文化」科後引起大量反彈。有學界聲音表示要跟舊制一樣，要求「分科」且是「必修科」。[17] [18] [19]

香港教育局與本地大學對培育科技人才被指缺乏統籌。報導舉出了天文學是中學物理科選修科目欲遭香港大學理學院取消了。[20]同時，校方亦相同的修讀人數理由而取消了「數學物理」科，前香港天文台台長林超英為此作出了公開批評。[21] [22]

有將「廢科」解作「沒有用處的科目」的例子。[23]

• 曾有消息一度傳芬蘭將於2020年廢除中小學分科教學。此事引起新聞讀者對於學科式教育，與現象教學法（phenomenon-based learning）之間的爭論。[24] [25]

• 日本文部科學省建議各校廢除人文學科後，學者直言感到「文化亡國」。[26] [27]