赞颂

在操作制约中，这个可以是正向增强，用来令目标增加更多想要的行为。在学校理境中，老师用称赞方法可以提升学生的学业表现[1][2]。这也可提升人们的工作表现[2]。就是不是受赞的人，附近的人通过观察，例如我的同桌同学做了这件事而赞赏，他们也会跟随增强行为[3]。与其他方法效果差不多，不过最重要的是要在目标好的行为出现后，家长要尽快赞赏，并明显地说明他们因为甚么而受赞[4]。

对于些宗教信徒，向生命的主宰表示敬畏的方式，如基督徒向着上帝咏颂诗歌的行为。 赞美是发自内心的对于美好事物表示肯定的一种表达。恰如其分的赞美能使我们更好的与同学交往，从而增进同学之间的友情和友谊。

例如：

• 《诗篇》第22篇至第3篇_参：“但你是圣洁的，是用以色列的赞美为宝座的。 ”
• 《诗篇》第119篇至第164篇_参：“我因你公义的典章，一天七次赞美你。 ”