何汉权

何汉权曾表示国民教育科是将中国历史科分件拆散，形同替中史「割脉」，更以「亡国论」形容相关香港教育制度改革。[6]

何汉权出席商业电台《政好星期天》节目时指出在历史洪流中，有文革、六四等不开心事件，但亦有改革开放等伟大的进程，认识历史有助了解国家发展、国情、国学文化等，更可鉴古知今、建议将中国历史列为高中必修科。部分青年较激进是出于不认同国家，作为老师会以历史教育学生，让其反思身份认同问题。[7]

何汉权建议父亲与子女每天的沟通宜在15分钟以上，并多出席学校举办的亲子活动，如家长日、陆运会等。立法父亲有待产假能改善香港的家庭教育政策，而这绝非单单以仅以公务员作试点能做到的。新政府应尽快研究相应的对策，促进父亲及子女的沟通。 [8]

何汉权指出，香港公务员已经实行5日男士侍产假，当局应尽快扩大至全港。他又引述，精神科医生指近年女教师患产前或产后抑郁症人数不断上升，原因与怀孕时没有亲人陪伴有关。 [9]

何汉权反对香港独立的主张，曾经斥责港独「丑陋」、「违国民内核身份」[10]，支持警方取缔香港民族党、禁止该党继续运作，认为它带来恐怖和不安，威胁国家安全，称如果行使言论自由却为别人带来恐惧和不安，当局便要阻止[11]。他曾说「若年轻人认识国家历史后，仍支持港独，是对不起历史。」[12]，形容港独对不起历史、对不起先民，称「香港与内地血浓于水……饮食习惯、语言文本是密不可分的。」[13]